你不知道的未来记忆教学前景
 
     我们未来的教育我认为应该是图文合一形式，并且老师要具有一定联想功底，让学生在学习的过程中轻松的记住要记忆的信息。

     人类的智力分为神经智力，经验智力和反省智力，神经智力来自天生，难以改变。而经验智力可以优化，如果老师将更加好的经验智力传授给学生，学生就可以走捷径。送大家一句话：人有两件事情很讨厌，第一件事情是不知道自己那里让人讨厌，第二件事情是爱讨厌别人。一个人的反省智力来自老师和学生还有家长和社会各界的共同努力，反省智力很大程度可以改变一个人的命运，我曾今是一个很懒惰的人，但是通过不断反省自我，我把自己的缺点不断写下然后用行为习惯去更正最终形成了和过去的自己相反的人格，所以人的反省智力很重要，我们在记忆教学的时候应该不断教学生一些自我反省的智力和总结，通过反省给自己寻找一个合理的定位以便于更好的发展自我，我遇到过有各种问题的学生例如有拖延症、强迫症、恐惧症、负面暗示成瘾、消极被动成瘾、自我中心成瘾等等，这些都严重阻碍了学生的发展，甚至超过了学习方法对一个人一生的干扰，这种需要传授学生提升自我反省智力的教学也是未来的潮流。

     人类的记忆其实是呈现块状结构的，然后各个记忆块之间形成的关联改变了我们的知识结构和思维方式。其次要让学生的记忆呈现块状结构，帮助学生整理要记忆的信息，一带一路发展模式。

     最后可以通过研发类似于VR的立体记忆宫殿，在立体的空间结构中通过图形游戏的模式来学习知识，让学生身临其境的去学习知识，从而脱离过去落后的文字教学模式，当然这其中的发展还需要很多年的科技支持。

     块状和图形记忆模式示例：

     比如：词根 hydr 水——怀hy孕的大dr人羊水破了要生了。

     记住这个词根后用一个思维导图和图像画面故事结合去记忆一个块状的知识。

     我们未来的教科书编写开始逐渐走向科学化，知识重点旁边都有结构图和插图方便学生联想记忆，提供VR教学的设备让学生身临其境学习知识寓教于乐，兴趣是最好的导师。

    记忆范例：