记忆术的两种核心技巧  

发布时间:2016/8/15  

 

 

  记忆术的两种核心技巧,谐音和逻辑。
 
  何为逻辑记忆,通过逻辑关联寻找规律不记而记的策略。
 
  比如记忆教育心理学中的一个句子: 人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
 
  逻辑记忆:假如你考试考60分,那么同桌如果考100分的话,他就是你这个人学习上努力的方向,社会倾向于选择学历高的人来就业所以你们才努力学习。
 
  通过以上逻辑联系就可以达到快速记忆这个句子了。
 
  何为谐音记忆,就是通过谐音将信息变成图像来记忆的方法,比如我的一个朋友叫沈治成,我谐音成身子沉,加上他体型很胖,下次一见面看到啤酒肚就记住了。古往今来很多名人都会使用类似的谐音记忆技巧。
 

  那么问题来了,在记忆教学的过程中,很多初学者会产生谐音记忆使用了其他的谐音画面破坏逻辑会影响学习等等的想法,这种想法其实是偏激的。其实记忆和理解并没有实际的冲突,可以先理解后记忆,也可以先记忆后理解。邓小平说过:黑猫白猫抓到老鼠就是好猫。对于一个非常熟悉记忆宫殿记忆法的人而言,在特定情况下,有时候谐音记忆更快,有时候逻辑更快。所以没有所谓的对错,只有当下最适合的一种方法。
 
  左脑型思维的人往往会用自己的主观思想认定谐音画面一定是错误的,或者不科学的,这就像一种封建势力一样束缚着我们的大脑和想象力。把思维打开,客观的看待这个世界,不论从谐音还是逻辑上都没有对错,只是人们按照自己的偏好强行将自己的主观意识强加在它们身上。人最大的错误就是认为自己一定是对的,其实解决记忆问题的方法多样化一定比单一化的方法要好。
 
  就像一个练习武术的人,如果他只会一种拳法,或者他固执的认为自己师傅教自己的拳法是世界上最对的,我们都知道固执的认为什么东西一定是对的其实就是错的,只有一个人把自己思维扩展开,把陈旧的观念放下,他才能得到真正的进阶。
 
  很多人认为使用了谐音图像的人就没有理解能力了,这是这种思维最大的错误。其实理解和记忆是可以分开的和合并的,这就是记忆术和传统教学最大的差别,牢牢记住往往可以更快的成为潜意识,然后去理解起来反而更为深刻,这就是我多年的心得体会,反而没记住理解了也可能快速被大脑抛到九霄云外,因为理解信息对你的大脑刺激大多时候并没有图像带来的刺激强烈,这是人脑的特性决定的。
 
  其实在教小孩的时候,用一些比较有趣的方法记忆东西反倒可以让他们学习兴趣增加,比如(apple 苹果)这个单词,使用联想记忆:苹果挨剖开了,apple的发音是挨剖。可能这么一个联想小孩一下子就记住了,那么他也许会因此对学习产生兴趣,因为学习也可以变得轻松有趣。如果能让他们产生兴趣而使用一些记忆技巧,为什么要使用蛮力反复念呢?传统的教育中出身的很多老师喜欢使用填鸭式的教学对孩子进行教育,这样会降低大多数学生的学习积极性。
 
  不是我恨逻辑思维,因为我本身是主要教逻辑+图像记忆为主的。我这个人看待事物比较客观公正,我觉得很多时候真的就是客观的看待一个事物特别特别难,每一个人都是这样,每一个人都喜欢把自己的想法强加于人,这种强加就把很多学生的可能性给掩盖了,从小到大,我们遇到过很多类似的事情,比如老师提问问题,学生回答,学生一回答,老师经常可能会说:这个答案是错的。那么很多学生避免犯错的方法就是以后不要举手回答问题,这样他们的创造力和想象力就被扼杀在摇篮里了,为什么牛顿被劝退回家,爱问老师为什么,为什么爱迪生被老师讨厌,爱问老师为什么,天才往往脑子里为什么更多,因为他们想知道这个世界更多的可能性的存在。我提问往往不会觉得学生错了,你回答问题后,我会提供其他可能性的思路给你,不管答案是对还是错,我觉得一点都不重要,重要的是有更多的可能性出来。可能我是一个比较特别的老师,我并不看重的记忆信息的过程是否必须符合事物本身的逻辑,或者我是一个老师就必须把自己打扮成道德的模范,我看重的是学生在学习过程中是否能够快乐的接受知识,能不能通过技巧对以后的学习产生浓厚的兴趣,因为兴趣是最好的老师,如果没有兴趣了,再好的逻辑再强的理解,学生上课像坐牢一样,那也挺苦的。
 
  最好的老师不是有自信心,也不是有责任心,而是有同理心、有爱心、有童心的老师,这样的老师才能感受到学生的内心,比如(banana 香蕉),单词发音:爸拿了,对孩子说:爸爸拿了一个香蕉给你,这样能不能记住啊?不能记住,咱们换一个联想好不好?有时候,你耐心的陪着孩子一起去进步,陪着他们一起去学习这个东西的话,可以给他展开一个新的世界。可能他们像以前一样反复大念:banana!banana!banana!香蕉!念多了,他自己也感受到整个人生都不好了,很多时候能够使用巧力的话不要使用蛮力,就像做生意也是一样的,你想着使用蛮力成功你可能会累得很惨,一味的想使用巧力却没有苦干精神,你也永远出不了头。人生就是这样,它是一个平衡兼顾的过程,就像这个逻辑和谐音,你能找到一个平衡点来使用它们,就是一个非常好的东西,就像一把双刃剑。
 

 

 


 

 

 


 
 作者:宁梓亦
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