记忆活动和思维活动两者是紧密相关的，二者互为因果。思维积极、灵活、正确，可以让记忆效果更好；同时，记忆信息又为思维提供了一个重要保证。实践证明，对于那些积极乐观的事物我们都很容易记住，比如好看的电影剧情和笑话，即使你并没有刻意去记忆它们。
 
  思维和记忆的关系进行分析：
 
  记忆是一个人大脑思维的基础。如果思维是一个用积木搭起来的城堡，那么记忆就是一个个小小的积木块；如果把思维比做一幅画，记忆就是各种色彩。如果把人脑比喻成一个机器，思维便是生产的过程，生产使用的原料是我们原有的记忆。
 
  农民盘算自己的收成是通过过去的收成，科学家发明事物是借鉴过去的记忆，一切的事情都和一个人的记忆分不开。没有记忆，思维就成了无源之水，无本之木。
 
  记忆是很神奇的，心理学上把一个人过去和现在感受到的事物称为心锚，一切心锚都可以引起一个人的情感附和，带来痛苦或者快乐的感觉，打个比方来说，一个人如果第一次登上讲台当老师，那么那一刻必然终生难忘，也是最容易怯场的，但是经过多次登场，他的脑海中已经形成了很多登台授课的心锚，所以不会再害怕，逐渐变得自然放松，有时候逼自己一把，才知道自己的潜能有多大，不管你有多强大的想象力幻想你曾登台过，都不能达到你真实做过这件事一次的心锚强烈，所以亲身去经历一些事，心锚会更强烈，会产生“破窗效应”。
 
  人之所以会喜欢上一个人亦或讨厌一个人，都是因为对方在你心中留下的心锚，一段感情的失去，对方在你心中留下的心锚也会干扰到你下一次恋情，但是随着时间的流失，这个心锚会逐渐淡去，你就会启动新的思维，开启新的恋情，所以记忆对一个人的思维和行为都会形成影响。
 
  有时候，一些强烈的心锚甚至会毁掉一个人的一生，我有一个朋友读书时学习成绩全班前三名，但是每天都被学校的一个流氓受保护费，有一天这个流氓制造了强烈一个心锚改变了他的一生，他放学因交不起保护费，那个流氓就把他踩在地上4个小时，最后踢进了学校旁边的小鱼塘里面游泳，这个经历让他开始憎恨世界，他对我说了句很悲伤的话：我想好好读书，但是他们每一个人都不让我好过！这次经历后，他晚上回家取了2000块钱申请加入了黑社会，找一群流氓帮他报仇雪恨，但是从此他也成为了一个流氓，退学后他开始了打架斗殴收保护费，现在他年纪大了，黑社会也解散了，他的人生也被这个心锚彻底改变了，每次回忆起这件事他都咬牙切齿，我们讨厌的人轻易的把我们变成了和他们一样的人才是这个世界上最悲哀的事情，其实回想起来，他再忍耐一年离开那个学校就好了，可是人生没有后悔药。 

  
  我们要经常鼓励孩子们，帮他们建立起积极的心锚，充满自信的面对自己的生活和学习，在生活中我们尽量在别人心中留下积极的心锚，对自己的言行负责。很多中国的父母经常用语言打压自己的孩子，比如说别人家孩子怎么怎么比你强，你怎么怎么不行怎么怎么差，你学习不好怎么没有未来，你怎么怎么没出息，这些话我相信在中国的家庭已经是一个毒瘤一样的存在了，这些心锚给中国造成了很多自卑懦弱的孩子呢？国外的教育侧重教育孩子的人格独立和自由思想，这些都是我们中国父母必须学习的。聪明的父母们，希望你们不要再做这种无益之举了，正确的教育孩子，给他们积极的心锚，孩子出了问题，主要的问题可能出在父母身上，多反省自己的行为。
 
  思维是记忆的导游。在记忆的时候，思维会帮助记忆信息快速的安置在记忆宫殿中，不同思维的人记忆信息的速度差异是很大的。思维对记忆的影响有三点： 
 
  （1）概念与记忆。概念是客观事物的一般属性或本质属性的反应，它是人类思维的主要形式，也是思维活动的结果。概念是词来标志的。人的语词记忆是以概念为主的。学习的目的就是要掌握概念。概念可以举一反三，灵活记忆。 
 
  （2）理解和记忆。理解属于思维活动的范围，也属于左脑的功能，同时理解也是很有效的记忆方法。理解的事物可以扎扎实实的记忆在脑子里。 
 
  （3）思维方法对记忆的帮助。思维方法有很多，这些方法都能帮助记忆。例如分析、简化、比较、归类、概括、图像化等等。思维方法可以让我们更好的系统掌握知识。