当我们面对的一个信息是有逻辑含义的时候，初级的记忆选手会使用谐音快速转化成图像来记忆，这样在处理无逻辑材料时是正确的，在处理有逻辑的材料的时候反而不是那么合适，因为信息之间具有逻辑链，这类信息通过逻辑分析后再使用记忆术可能会事半功倍。

  记忆宫殿的老师应该指导学员进行全方位的思考，将思维发散开来，以最有效、最舒适的方式去实现我们大脑的记忆潜能。

  我们都知道人的记忆力特点在人的一生中随着年龄而变化。在一个科学视频中，有一个叫做金皮克的学者综合症患者，左右脑之间没有胼胝体，他能左右眼看不同的书页并且记忆住9000多本书，就像一个人肉照相机一样把书籍直接记入大脑，但他的智商只有69，生活不能自理。金皮克的视频中讲述了一件事情，他的父亲让他把说话声音降低，他无法理解，就把脖子降低了，这件事证明他的左脑理解能力具有一定缺陷。科学家研究他的大脑结构异于常人可能导致他记忆力过人。但同研究他超强记忆的过程中发现了一件怪事，像金皮克这类学者综合症患者身上大多具有的孤僻、沉默寡言的症状，但是随着大量的记忆信息，科学家发现他的大脑在不断升级，他开始精通很多事物，并且他变得爱与人交际了，社交能力也通过记忆这个能力得到了提高，所以一个好的记忆力可以改造一个人的综合能力，哪怕是一个有先天缺陷的人。

  对两边大脑的运用最成功的思想家是那些逻辑和图像结合在一起使用的人，成为全方位思考者。

  最好的记忆策略是：将想象力、有色彩的画面放入有序列的模式框架中，通过创造出有联系的图像再组织处富有逻辑和理性的结论，将它们放入左脑中。

  全脑思维模式将小孩子的思考方式和成年人的思考方式结合在一起。孩子们通过好奇心和想象力，很容易就可以习得知识。它们的书本常常带有插图鼓励它们通过图像和故事来学习知识，而这些方式随着年龄的增长消失了。左脑的功能逐渐占据我们的学习和生活，学习材料越来越具有逻辑性。作为成年人，很少再有成年人使用想象力去记忆信息了。很多时候，每一个人都会根据自己的喜好和个性，对左右脑有所偏见。一个成年人大多数时候使用的是左脑功能，右脑逐渐丢失。孩子们虽然接受信息很快，但是他们学习到的东西缺乏组织性，在建构和分析信息的重要与否又有一定的困难。成年人思维有序，但是有缺乏决断力，难以运用想象力去感受、学习、探索新事物和知识。这些看似矛盾的方法，对于一个学习来说，都有着难以置信的效果。历史上很多名人都是全方位思考学习者。