阅读时间和记忆时间的安排

  以研究记忆和心理学注明的杰兹博士做过一个实验：将被实验者分成4组，然后安排9分钟的时间让他们记忆16个毫无意义的拼字。A组所有时间阅读；B组3/5时间阅读，2/5时间去记忆信息；C组2/5时间阅读，3/5时间去记忆信息；D组以1/5时间阅读，4/5时间记忆信息。然后，博士来检测各组人们的记忆信息程度。

  实验结果表明，记忆分配的时间越长，人的记忆量就越多。实验结果表明：全部时间花在阅读上的A组，只能记忆百分之35信息。而以最多时间记忆信息的D组，能够记住百分之74的内容，也就是说D组分配的记忆时间最多记忆保持率也是第一组的一倍。

  实验结果还表明，4个小时的检测结果显示，A组全程阅读的能够记忆的保持率是百分之15，而D依然有百分之48，等于还有一半内容在脑子里残留。

  由这个实验我们可以得知，在记忆上多花一些时间，不但能够增加你记忆的量，还可以保持更久。根据博士的实验结果，1/5时间阅读，4/5时间记忆效果是最好的。